Hatszáz harmadikos Bocsáron

Harmadik osztályos gyermekek zsivajától hangos a bocsári Hertelendy–Bajić Kreatív Központ, melyben májusban teremtődtek meg a feltételek a diákok fogadására. Tegnap ellátogatott a központba Ótott Róbert, a tartományi kormány alelnöke, tartományi oktatási titkár, valamint Mackó Zsuzsanna tartományi oktatási altitkár, és a benyomásokról érdeklődtek. A Tartományi Oktatási, Jogalkotási, Közigazgatási és Nemzeti Kisebbségi – Nemzeti Közösségi Titkárság még augusztus elején hirdette meg 10 millió dinár értékben az alapfokú oktatás oktatási és nevelési folyamat színvonalának emelését segítő projektet, azaz a Vajdaságban működő általános iskolák harmadik osztályos diákjainak és kísérőtanáraiknak a bocsári Hertelendy–Bajić Kreatív Központban való ellátási és szállítási költségeinek, alkalmazási költségeinek finanszírozására és társfinanszírozására vonatkozó pályázatát. 48 intézmény jelentkezett, az első körben 35 szervezet pályázatát támogatta a titkárság.
– Tíz héten át 600 gyermek, tehát hetente 60 harmadikos diák tölt el itt egy hetet a kísérő pedagógusokkal és az intézmény munkatársaival. Kreativitásukat fejlesztő és ismereteiket bővítő foglalkozásokat állítottak össze számukra. Jövő tavaszra megismételjük a pályázatot, így azoknak az általános iskoláknak is biztosítjuk a jelentkezési lehetőséget, amelyek lemaradtak az első körről – jelentette be a tartományi oktatási titkár.
Mielőtt elbeszélgettek a pedagógusokkal, a vendégek munkajelleggel értekeztek a kreatív központ igazgatójával. Ennek kapcsán Ótott Róbert elmondta, hogy számára minden visszajelzés fontos, mert egy új programról van szó, és most még mindenki tanul.

A harmadik osztályos gyermekek hétfőtől tartózkodnak a központban, mivel új programról van szó, és most még tanulnak. ‒ Mindenkit arra biztattam, hogy figyeljenek oda a gyerkőcökre és az igényeikre. Amennyiben úgy érzik, hogy a gyermekek érdekében módosítani kell a programokon, jelezzék azt! Olyankor, amikor azt látjuk, hogy a diákok nagyon elfáradnak, könnyítsünk, amikor pedig azt érezzük, hogy a korcsoportjuk miatt kell a munkaterven változtatni, reagáljunk arra is megfelelően. A tanulás fázisban vagyunk mi is, ez azt jelenti, hogy úgy alakítjuk a terveket, hogy az mindegyik gyermeknek megfeleljen és érdekes legyen. A kisdiákok több nemzeti közösségből érkeznek, ezért rendkívül fontos, hogy a pedagógusok mindenkivel szót értsenek, hogy az oktatás, az előadás, a program több tannyelven megvalósuljon. A központnak olyan szakemberekkel kell együttműködnie, akik a magyar, a szerb, a román és a szlovák anyanyelvű diákokkal is együtt tudnak dolgozni, és lehetővé teszik számukra azt, hogy bekapcsolódhassanak a munkafolyamatokba – fogalmazott Ótott Róbert.

Kismárton Ottó, a bocsári Hertelendy–Bajić Kreatív Központ igazgatója elárulta, hogy a gyermekek az első körben Észak- és Északnyugat-Bácskából érkeztek az intézménybe. ‒ Ezen a héten főleg magyar gyermekek érkeztek Bezdánból, Bácsgyulafalváról, valamint más észak-bácskai településekről, de jöttek szerb diákok is. A később érkező csoportokban lesznek román, sőt szlovák harmadikosok is. Ez a hét kiváló lehetőséget biztosít arra, hogy ebben a festői környezetben a magyar gyermekek megtanuljanak kicsit szerbül, a szerbek pedig magyarul – mondta a központ igazgatója.

A kísérő pedagógusok hálásak a Tartományi Oktatási, Jogalkotási, Közigazgatási és Nemzeti Kisebbségi – Nemzeti Közösségi Titkárság kezdeményezéséért, a szülők nevében pedig ugyanezt a hálát tolmácsolták.

‒ A gyermekek eddig előadásokat hallgattak meg, moziban jártak, csoportos foglalkozásokon és egész napos újvidéki kiránduláson vettek részt, ahol közelebbről megismerték a belvárost. Sétáltunk a Duna-parton, játszottunk a Duna parkban, ellátogattunk a Tudományos és Technológiai Parkba, ahol három előadást végighallgattunk – mesélte Bušić Valéria, a bezdáni Testvériség-egység Általános Iskola tanítónője.