Naš novinski članak možete pročitati i na mađarskom jeziku.
U proteklom periodu, pokrajinski sekretarijat za obrazovanje objavio je rezultate nekoliko konkursa u oblasti obrazovanja, kroz koje se pruža značajna podrška vrtićima, kao i osnovnim i srednjim školama u Vojvodini. Ove investicije obuhvataju širok domen, od renoviranja i modernizacije ustanova, preko izgradnje bezbednosnih sistema, do nabavke opreme za obrazovanje. Od podrške koristi ima i nekoliko ustanova u kojima se nastava izvodi na mađarskom jeziku ili u kojima postoje odeljenja na mađarskom nastavnom jeziku.
Razgovarali smo sa Robertom Ototom, potpredsednikom pokrajinske vlade i pokrajinskim sekretarom za obrazovanje, propise, upravu i nacionalne manjine – nacionalne zajednice, o rezultatima konkursa iz oblasti obrazovanja, najvažnijim investicijama, dugoročnim ciljevima i projektu službene upotrebe jezika koji će omogućiti nastavak projekta postavljanja dvojezičnih putokaza.
Pokrajinski sekretarijat za obrazovanje je poslednjih dana objavio rezultate nekoliko konkursa iz oblasti obrazovanja. Koliko će ukupno sredstava dobiti obrazovne ustanove u Vojvodini i koji su programi naišli na najveće interesovanje?
– Poslednjih dana objavili smo rezultate novih konkursa iz oblasti obrazovanja, kroz koje će obrazovnim ustanovama u Vojvodini biti pružena ukupno 525 miliona dinara podrške. Pored toga, objavili smo i rezultate konkursa usmerenog na razvoj službene upotrebe jezika nacionalnih manjina – nacionalnih zajednica, za šta smo obezbedili dodatnih 20 miliona dinara. Ovom podrškom nastavljamo inicijativu, zahvaljujući kojoj su u porteklom periodu postavljeni novi dvojezični putokazi u opštinama Senta, Bačka Topola i Kanjiža. Zahvaljujući ovogodišnjoj podršci, ovaj proces može da se nastavi u lokalnim samoupravama Subotice, Malog Iđoša, Bečeja, Novog Kneževca i Čoke. Smatramo važnim da jezici nacionalnih zajednica nisu uključeni u samo zakonske propise, već i prirodno prisutni u javnim prostorima, ustanovama i pri svakodnevnom obavljanju administracije. Dvojezični putokazi, natpisi i zvanična dokumenta služe toj svrsi, istovremeno jačajući identitet naših zajednica i doprinoseći očuvanju raznolikosti Vojvodine. Što se tiče konkursa u obrazovanju, najveći iznos podrške dodeljen je u okviru konkursa za investiciono održavanje i razvoj zgrada obrazovnih ustanova. Na ovom konkursu, 50 ustanova je dobilo približno 373,4 miliona dinara podrške (29 osnovnih škola, 8 srednjih škola, 3 studentska doma i 10 predškolskih ustanova). Ovaj konkurs omogućava izuzetno širok spektar razvoja. Ustanove mogu da se prijave za podršku, između ostalog, za renoviranje krova, zamenu stolarije, modernizaciju sistema grejanja i električne energije, renoviranje mokrih čvorova, fasada i učionica, kao i za druga ulaganja koja poboljšavaju uslove obrazovanja i rad ustanova. Interesovanje je i dalje izuzetno veliko. Na ovaj konkurs ove godine je prijavljeno 150 ustanova, sa prijavama za investicije u vrednosti od preko 1,3 milijarde dinara. Ovo jasno pokazuje da značajan deo obrazovnih ustanova u Vojvodini ima potrebu za kontinuiranim razvojem, a nosioci nastoje da korak po korak poboljšaju uslove obrazovanja. Sekretarijat ima za cilj da bude partner u ovom procesu. Naše iskustvo pokazuje da se najveća ulaganja često mogu realizovati u nekoliko faza. Zato smatramo da je važno da ustanovama pružimo mogućnost da nastave svoj razvoj iz godine u godinu. U mnogim slučajevima, škola prvo renovira krovnu konstrukciju, kasnije zamenjuje stolariju, a zatim modernizuje sistem grejanja ili renovira unutrašnje prostore. Ovaj model postepenog razvoja omogućava što većem broju ustanova da dobiju podršku iz raspoloživih resursa, dok se sveobuhvatna obnova može postići na duži rok. Pored toga, objavili smo rezultate konkursa za nabavku bezbednosne opreme za ustanove, konkursa za podršku radovima koji služe bezbednosti ustanova, konkursa za podršku nabavci opreme za obrazovne ustanove i konkurs za izradu tehničke projektne dokumentacije. Pored subvencija, nastavljamo da posebnu pažnju posvećujemo razvoju obrazovnih programa i projekata, dvojezičnom obrazovanju i obrazovanju odraslih. Uzimajući sve ovo u obzir, može se reći da ukupna vrednost rezultata konkursa objavljenih poslednjih dana prelazi 545 miliona dinara. Ove subvencije istovremeno služe razvoju obrazovnih ustanova, povećanju bezbednosti, stvaranju savremenih obrazovnih uslova i ostvarivanju jezičkih prava nacionalnih zajednica.
SVE USTANOVE SU PODJEDNAKO VAŽNE
Koji vrtići, osnovne i srednje škole, u kojima se nastava izvodi na mađarskom jeziku ili u kojima psotoje odeljenja na mađarskom nastavnom jeziku su dobili sredstva i koji razvojni projekti se mogu realizovati u tim ustanovama?
– Među podržanim ustanovama ima mnogo vrtića, osnovnih i srednjih škola u kojima se obrazovanje ili vaspitanje odvija i na mađarskom jeziku. Ove ustanove igraju važnu ulogu u očuvanju i razvoju mađarske zajednice u Vojvodini, zbog čega smatramo posebno važnim da rade u odgovarajućim uslovima. Zahvaljujući podršci, radovi na renoviranju i održavanju zgrada mogu se obavljati na više lokacija, mogu se modernizovati učionice, sistemi grejanja i električne mreže, a može se kupiti i nova obrazovna, IT i sportska oprema. Želeo bih da naglasim da prilikom dodele sredstava pažnju obraćamo i na ustanove van većih gradova. Vrtići i škole koje rade u manjim naseljima su nam podjednako važni, jer svako dete mora imati jednake šanse da dobije kvalitetno obrazovanje, bez obzira da li živi u Novom Sadu, Subotici ili manjem naselju u Vojvodini. Zato se trudimo da razvojni projekti obuhvate celu teritoriju Vojvodine i da se kroz podršku poboljšaju uslovi rada svih ustanova. Uvereni smo da moderno i bezbedno obrazovno okruženje nije privilegija, već osnovni zahtev za sve učenike. Konkursi za bezbednost omogućavaju ustanovama da instaliraju sisteme kamera, alarmne sisteme i drugu bezbednosnu opremu, dok podrška za bezbednosne radove omogućava realizaciju razvojnih investicija koji direktno doprinose bezbednosti učenika i zaposlenih. Među podržanim institucijama je nekoliko ustanova u kojima se nastava odvija na mađarskom nastavnom jeziku ili u kojima postoje odeljenja na mađarskom nastavnom jeziku. Među značajnijim podrškama želeo bih da istaknem sledeće ustanove: Osnovna škola „Karas Karolina”, Horgoš – 6,9 miliona dinara za renoviranje mokrih čvorova; Predškolska ustanova „Suncokret”, Horgoš – 3,6 miliona dinara za održavanje mokrog čvora odeljenja jaslica; Predškolska ustanova „Petar Pan”, Mali Iđoš – 3 miliona dinara za renoviranje parketa u zgradama u Malom Iđošu, Sikiću i Feketiću; Osnovna škola „Petefi Šandor”, Hajdukovo – više od 7,4 miliona dinara za renoviranje fiskulturne sale i druge radove na održavanju; Muzička škola „Nikola Đurković”, Kanjiža – 8 miliona dinara za renoviranje fasade zgrade; Osnovna škola „Šamu Mihalj”, Bačko Petrovo Selo – 14,2 miliona dinara za renoviranje krovne konstrukcije stare školske zgrade; Osnovna škola „18. oktobar”, Novo Orahovo – 7,5 miliona dinara za renoviranje mokrog čvora; Osnovna škola „Doža Đerđ”, Gunaroš – 10,2 miliona dinara za renoviranje mokrog čvora za učenike i nastavnike; Gimnazija i stručna škola „Dositej Obradović”, Novi Kneževac – 28,8 miliona dinara za razvoj nastavnog plana i programa za praktičnu obuku vožnje automobila.
Koje od trenutno podržanih investicija i programa smatrate najznačajnijim i koje investicije mogu najbolje poboljšati svakodnevni život učenika i nastavnika?
– Svi podržani projekti su važni, ali posebno značajnim smatram ona ulaganja koja direktno poboljšavaju uslove obrazovanja i povećavaju bezbednost ustanova. Ovo uključuje renoviranje zgrada, modernizaciju učionica, sistema grejanja, električnih mreža i drugih infrastrukturnih razvoja. Radovi na poboljšanju bezbednosti su takođe od posebnog značaja. Podržani projekti uključuju modernizaciju sistema zaštite od groma, razvoj protivpožarne zaštite, renoviranje električnih mreža i investicije za povećanje fizičke bezbednosti ustanova. Takođe smatram da je važno poboljšati opremljenost obrazovnih ustanova. Novi IT alati, nastavna sredstva, laboratorijska i sportska oprema i moderan nameštaj direktno pomažu rad nastavnika i učenje učenika. Ne smemo zaboraviti ni na podršku programima i projektima. Ovi konkursi stvaraju mogućnost za realizaciju različitih stručnih, obrazovnih, kulturnih i inovativnih programa koji obogaćuju obrazovni proces i nude nove mogućnosti za učenike.
PROGRAMI ZA KONKURENTNO ZNANJE
Koji detalji se mogu izneti o drugim konkursima u oblasti obrazovanja, kao što su oni za nabavku bezbednosne opreme ili za ulaganje u opremljenost ustanova?
– Značajno interesovanje vladalo je i za konkurse za bezbednost ustanova. Na konkursu je bilo dostupno 37 miliona dinara za nabavku bezbednosne opreme, od čega je podršku dobilo 54 ustanova. Ova sredstva prvenstveno omogućavaju nabavku sistema za video nadzor, alarmnih sistema, detektora metala i druge bezbednosne opreme. Na ovom konkursu je izdvojeno 26,1 milion dinara za podršku radovima na obezbeđenju, a podršku je dobilo 15 ustanova. U okviru ovoga mogu se realizovati investicije poput modernizacije sistema zaštite od groma, razvoja sistema zaštite od požara, renoviranja električnih mreža ili radova na obezbeđivanju pristupa za lica sa invaliditetom. Veliko interesovanje vlada i za konkurse za nabavku opreme obrazovnih ustanova. U okviru konkursa za nabavku obrazovne, IT, sportske i druge opreme, izdvojili smo 53 miliona dinara sredstava, od čega je sufinansirano 61 osnovna škola i 30 srednjih škola, ukupno 91 ustanova. Konkurs za podršku izradi tehničke projektne dokumentacije je takođe od velikog značaja, jer stvara osnovu za kasnija veća ulaganja. Za ovu namenu smo obezbedili približno 20 miliona dinara, od čega je 29 ustanova finansirano. Pored toga, objavili smo rezultate konkursa za podršku programima i projektima obrazovnih ustanova, za šta je na raspolaganju bilo 15 miliona dinara. Sa ovim sredstvima, u ustanovama se mogu realizovati različiti stručni, obrazovni, kulturni i inovativni programi. Razvoj dvojezičnog obrazovanja i podrška obrazovanju odraslih i dalje su važna oblast. Ovi programi ne samo da služe poboljšanju kvaliteta obrazovanja, već doprinose i obezbeđivanju da mladi i odrasli u Vojvodini imaju moderna, konkurentna znanja. Generalno, rezultati konkursa pokazuju da ustanove istovremeno teže modernizaciji zgrada, povećanju bezbednosti, nabavci moderne obrazovne opreme i razvoju stručnih programa. Sekretarijat ima za cilj da obezbedi stabilnu i predvidljivu podršku za sve ovo.
INVESTICIJA U OBRAZOVANJE JE INVESTICIJA U BUDUĆNOST
Koju poruku imate za ustanove kojima je sada pružena podrška i kakve rezultate i dugoročne efekte očekujete od ovih investicija?
– Pre svega, želeo bih da čestitam ustanovama koje su dobile podršku i da se zahvalim rukovodiocima ovih ustanova, nastavnicima i lokalnim samoupravama koji su učestvovali u pripremi konkursa za svoj rad. Nadam se da će resursi koji su im stavljeni na raspolaganje biti uspešno i efikasno iskorišćeni, i da će se investicije koji će koristiti deci, nastavnicima i celoj zajednici sprovesti u što kraćem roku. Svaka renovirana učionica, svaka modernizovana školska zgrada, svaka nova nastavna oprema, računar ili bezbednosni sistem doprinose boljim uslovima za obrazovanje. Istovremeno, programi, projekti, podrška dvojezičnom obrazovanju i obrazovanju odraslih takođe služe tome da naš obrazovni sistem bude fleksibilniji, moderniji i konkurentniji. Pokrajinski sekretarijat za obrazovanje će nastaviti da radi na raspodeli raspoloživih sredstava za razvoj obrazovanja, jer smo uvereni da je ulaganje u obrazovanje ulaganje u budućnost zajednice.
Nyitókép: Robert Otot (iz arhive Roberta Otota)
