Holnap ér véget a bocsári Hertelendy–Bajić Kreatív Központban zajló természetiskola, amely szeptember közepétől csaknem hatszáz harmadikos diákot fogadott Vajdaság több településéről. A programot a Tartományi Oktatási, Jogalkotási, Közigazgatási és Nemzeti Kisebbségi – Nemzeti Közösségi Titkárság tízmillió dináros támogatásával szervezték meg, a részvétel mindenki számára ingyenes volt.
Kreatív műhelymunkán a Testvériség Általános és Középiskola tanulói
A diákok különféle kreatív műhelymunkákon, fizikai aktivitásokon, önismereti és közösségépítő foglalkozásokon, ügyességi versenyeken, előadásokon, valamint szabadidős és esti programokon vettek részt. Az utolsó héten az óbecsei iskolák – a Samu Mihály Általános Iskola, a Petőfi Sándor Általános Iskola, valamint a Testvériség Általános és Középiskola – tanulói vittek életet és alkotó hangulatot az intézménybe.
Kismárton Ottó, a bocsári Hertelendy–Bajić Kreatív Központ igazgatója szerint a természetiskola rendkívül sikeresnek bizonyult. Elmondta, hogy a sok előkészítő munka meghozta gyümölcsét, és a szülőktől, pedagógusoktól és a gyerekektől érkezett pozitív visszajelzések megerősítik, hogy érdemes folytatni a programot.
– Sokszínű, tartalmas programokkal igyekeztünk kitölteni az öt napot, ám mindvégig a játékos tanulás, a közösségépítés és az összetartozás erősítése volt a fő célunk. A természetiskolában szerb, magyar, ruszin, román és szlovák nemzetiségű diákok, sőt itt élő, a kínai közösséghez tartozó gyerekek is részt vettek, ami kiváló lehetőséget teremtett a multikulturalizmus bemutatására és erősítésére. Sokan először voltak távol az otthonuktól és a szüleiktől. A gyermekeknek a kreatív központon kívül is szerveztünk programokat. A résztvevők ellátogattak Újvidékre, a Tudományos-technológiai Parkba, de természetesen városnézésre is jutott idő. Sokan most jártak először a tartományi székvárosban. Emellett megtekintették a bocsári tehénfarmot, testközelből ismerkedtek meg a melegágyas termesztés folyamatával, és ellátogattak a helyi római katolikus és pravoszláv templomokba is – fogalmazott az igazgató. Hozzátette, hogy a tartományi oktatási titkárság által támogatott programon kívül csaknem 700, főleg óvodáskorú gyermek látogatott el a kreatív központba hétvégi, egynapos kirándulások keretében. Kiemelte továbbá, hogy a jövőben mindenképpen szeretnék folytatni a titkárság által támogatott természetiskola és az egynapos kirándulások és nyári táborok szervezését is tervezik. A program bővítése érdekében azt is mérlegelik, hogy magyarországi iskolákat is bevonjanak.
A Petőfis diákok is alkottak
A bocsári Hertelendy–Bajić Kreatív Központban az idén májusban teremtődtek meg a feltételek a gyermekek fogadására. A Tartományi Oktatási, Jogalkotási, Közigazgatási és Nemzeti Kisebbségi – Nemzeti Közösségi Titkárság augusztus elején hirdette meg tízmillió dinár értékben az alapfokú oktatás színvonalának emelését, az élménypedagógia és a közösségfejlesztés erősítését célzó programját. Ótott Róbert, a tartományi kormány alelnöke, tartományi oktatási, jogalkotási, közigazgatási és nemzeti kisebbségi – nemzeti közösségi titkár elmondta, hogy a tíz héten át tartott programban összesen mintegy 600 harmadikos tanuló vett részt, hetente mintegy 60 diák. A pályázatra 48 általános iskola jelentkezett, közülük 35 kapott támogatást. A diákok ötnapos turnusokban csatlakoztak a programhoz. Ótott Róbert kiemelte: a magas érdeklődés és az elmúlt hetekben érkezett számos pozitív visszajelzés azt mutatja, hogy valódi igény van egy ilyen típusú oktatási élményre.
– A titkárság elégedett a pilotprogram eredményeivel. Úgy látjuk, sikerült egy olyan modellt kialakítanunk, amely egyszerre fejleszti a gyerekek tudását, kreativitását, együttműködési készségét és önbizalmát. A pozitív tapasztalatokra építve tavaszra ismét megszervezzük a programot – továbbra is kizárólag harmadikos tanulók számára. Az a célunk, hogy évente két alkalommal biztosítsunk lehetőséget a részvételre, tavasszal és ősszel, hogy minél több vajdasági harmadikos élhessen át egy olyan élményalapú tanulási folyamatot, amely hosszú távon is hozzájárul személyes és tanulmányi fejlődésükhöz. Bízom benne, hogy ez a kezdeményezés a jövőben a tartományi oktatás egyik meghatározó, értékteremtő programjává válik – közölte a tartományi oktatási titkár.
Természetóra testközelből
Nyitókép: Az ügyességi játék feladata: megtalálni a hercegnő cipőjét (Kancsár Izabella felvétele)
