Elsőkönyvesazomboriszületésű,DoroszlónélőLennert(Móger)Tímea,eztviszontKollázscíműverskötetébőlnemlehetkiolvasni.Aversekkiérleltvilágképről,egységeshangütésről,megállapodottpoétikáróltanúskodnak.Nyomasincsbennetévelygőútkeresésnek,vagyazindulóköltőkrejellemzőelragadtatottlendületnek,ittmindenátgondolt,megfontolt,leülepedett,éshaezekutánbárkiisvalamifélehidegensteril,hermetikusköltészetregondolna,netegye,mertLennert(Móger)Tímeaverseléseéppenséggelszenvedélyes.Ráadásulcsipkelődőnironikusésmarcangolónönironikus.
Averseibenmegszólalónakmegkellküzdenieamagánnyal,deatársasléttelis,akárcsakahallgatásésamegszólalás,arejtőzködésésamegmutatkozáskettősvonzásánakkényszerével.Aszembenállásokraépítettköltőivilágnemcsupánaversmondatokjeletésszintjénbontakozikki,hanemanyelvhasználatisakettősségekreépül.Aköltőnőfétiskéntbabusgatjaanyelvet,aszavakat,elemeirebontjaőket,hogyjelentéstöbbletetnyerjen,akárönmagaellentétébefordítsaértelmezésüket,megforgatjaszókapcsolatait,ésazolvasómáriseltérőhangulattalszembesül,mintazelőzőverssorban.Aszavakésversmondatokjelentésmódosításárairányulónyelvialkímiasoránaszerzőleggyakrabbanhasználtírásjeleakötő-megazárójel,ésszívesenélasortörésadtalehetőségekkel.EgyetlenpéldaaVajkéscíműversderekárólésvégéről: „akés:vaj,/avaj:kés,/sosetalálmagáraaz/eszközeszközmar,ad[…]vágaszél:/élevan,/él-e?/van.”
