A tanulás nem feltétlenül a tankönyvek lapjai és a tanterem falai között zajlik – ezt az elmúlt év tapasztalatai is igazolták az óbecsei Than Fivérek Értelmiségi Kör Kreatív tanterem elnevezésű projektjében. A kezdeményezés az idén újraindult azzal a céllal, hogy a művészet eszközeivel tegye élményszerűbbé az iskolai tanulást. A program lényege, hogy alkotóművészek és pedagógusok együttműködésével olyan kreatív tanórák valósuljanak meg, amelyekben a gyermekek nem csupán befogadói, hanem aktív résztvevői is a tanulási folyamatnak.
Az idei program első szakasza tegnap zárult a Than Emlékházban. A háromnapos módszertani felkészítésen nyolc óbecsei és környékbeli művész vett részt, akik a budapesti Kreatív Tanulás és Oktatás Alapítvány munkatársainak segítségével ismerkedtek meg azokkal a kreatív pedagógiai módszerekkel, amelyekkel a művészeti eszközök az iskolai tananyag feldolgozásának részévé válhatnak. A képzés célja nem az volt, hogy a művészek pedagógusokká váljanak, hanem hogy olyan új szemléletet és gyakorlati eszközöket sajátítsanak el, amelyekkel a tanítókkal és a tanárokkal együttműködve tudják majd megszólítani és bevonni a gyermekeket. A módszertani felkészítés utolsó napján a programba bekapcsolódó pedagógusok is csatlakoztak hozzájuk.
– Nemcsak a felkészítésbe kapcsolódunk be, hanem a teljes folyamatot végigkísérjük. Mentoráljuk a résztvevőket, óralátogatásokat iktatunk be, és online is tartjuk velük a kapcsolatot. A projektnek egy záróeseménye is lesz. Elsődleges célunk a 21. századi kompetenciák és a kreativitás fejlesztése, hiszen azt szeretnénk elérni, hogy a gyermekekben rejlő kreativitás minél inkább kibontakozhasson. Úgy látjuk, a módszer egyik legnagyobb ereje éppen abban rejlik, hogy a művész és a pedagógus eltérő látásmódja találkozik, és ezek együtt szolgálják a gyermekek fejlődését – mondta Somhegyi György, a budapesti Kreatív Tanulás és Oktatás Alapítvány munkatársa.
A következő időszakban a képzésen részt vevő művészek már az osztálytermekben folytatják a munkát. Az óbecsei Than Károly Általános Iskola pedagógusaival közösen tervezik és valósítják meg azokat a kreatív tanórákat, amelyek során egy-egy tantárgy tananyaga a megszokottól eltérő, alkotó módon kerülhet a diákok elé. Bonifárt László, az óbecsei Than Fivérek Értelmiségi Kör elnöke kiemelte, hogy a tavalyi kezdeményezéshez hasonlóan az idén is az a cél, hogy a gyermekek a tanulás során ne csupán befogadói legyenek az ismereteknek, hanem gondolkodjanak, kérdezzenek, együttműködjenek és alkossanak, miközben saját élményeiken keresztül kerülnek közelebb az elsajátítandó tananyaghoz.
– A Kreatív tanterem elnevezésű projektünk célja, hogy az általános iskolás diákok és pedagógusaik egyaránt megismerkedjenek a kreatív, élményalapú tanulás lehetőségeivel. Magyarországon ez már jól bevált módszer, ahol egy-egy ilyen program akár fél évig vagy még tovább is tarthat. Nálunk ez hathetes folyamat lesz. Az idei kezdeményezésbe a Than Károly Általános Iskola három osztályát kapcsoltuk be – nyilatkozta Bonifárt László.
A Kreatív tanterem elnevezésű projekt november második felében zárul, amikor a résztvevők közös záróeseményen mutatják be a program során szerzett tapasztalataikat és eredményeiket.
Nyitókép: A módszertani felkészítés utolsó napján a művészekhez a pedagógusok is csatlakoztak (Fotó: Kancsár Izabella)
