Az éjszaka csillagok tűpettyeivel teleszórt, mélyfekete palástot borított az alvó város fölé, óvón, védelmezőn betakarva azt, elfedve a mindennapok hívságát és szennyét. Az utcákon csend honolt, melyet csak itt-ott tört meg valami apró nesz, eltévedt galambok szárnyának suhogása, vagy a lusta szél által időnként meglibbentett száraz falevelek zöreje.
2026. július 8., szerda
Mellékletek
A Covid–19 kezelése és megelőzése kapcsán rengeteg interjú, cikk és ismeretterjesztő tartalom jelent meg az utóbbi időben a média ezerarcú platformján, s ennek igencsak örülök. Egészségügyi dolgozóként és kutatóként szerintem az egyik legfontosabb feladatunk, hogy megfelelő mennyiségben és minőségben adjuk tovább mindenkinek a megszerzett tudást és az elért tudományos eredményeket.
Térségünkben a maga nemében még újnak tekinthető, Magyarországon viszont már egyre inkább bejáródott fejlesztőpedagógiai módszerről, a hallási figyelem tréningről, pontosabban az AIT/ FST terápiáró...
Azt olvasom a keresztrejtvényben, hogy „lyuk (tájszó)”. A megfejtés azonban nem lik, hanem luk.
A február leginkább a farsangi időszakról, a télről és a fűtésről szól, ugyanakkor talán már egyre többen érzik azt is, hogy közeledik a tavasz, lassan ébred a természet, így lélekben arra készülnek, hogy minél több időt töltsenek kint, legyen szó akár kirándulásról, kerti munkáról vagy kiadós sétáról. Ezen gondolatmenet nyomán haladva választottuk ki a mostani témánkat, amely a természetben (is) fontos anyagokra, a viaszokra hívja fel a figyelmet, hiszen valószínűleg keveset foglalkozunk jelenlétükkel és szerepükkel a mindennapjainkban.
Az iskolákban dolgozó szakemberek és a szülők együttes célja, hogy a tanulók az évek folyamán fokozatosan önállóvá váljanak a tanulásban. A gyerekek közötti egyéni különbségek nagyok, ezért vannak, akik korábban, mások később jutnak el arra a szintre, hogy külső segítség nélkül boldoguljanak a tanítás-tanulás világában.