Poverenje u obrazovanje na maternjem jeziku

Naš novinski članak možete pročitati i na mađarskom jeziku.

Krajem maja završava se upis u prve razrede osnovnih škola, dok uskoro dolazi jedan od najvažnijih perioda za učenike osmog razreda: period polaganja male mature i upisa u srednju školu. Pitali smo Aniku Jeras, državnu sekretarku pri ministarstva prosvete, o stanju obrazovanja na mađarskom nastavnom jeziku u Vojvodini, informacijama o upisu, raspoloživim mestima u srednjim školama, popularnosti smerova za darovite učenike, kao i o nabavci udžbenika.

Još uvek nema tačnih podataka o predškolskom upisu i prijavama za prvi razred osnovne škole, ali na osnovu primarnih pokazatelja, šta se može zaključiti na nivou cele države, kao i iz perspektive mađarske dece? Obrazovanje na maternjem jeziku je naše ustavno pravo – šta sve ide u prilog tome da roditelji odaberu grupu predškolske ustanove ili odeljenje osnovne škole na mađarskom nastavnom jeziku?

– Upis u državne predškolske ustanove trajao je od početka marta do početka maja, dok upis u osnovne škole traje od početka aprila do kraja maja. Naravno, u opravdanim slučajevima moguće je upisati decu u vrtić ili prvi razred osnovne škole i nakon predviđenih rokova. Ove godine upis će se odvijati i elektronski putem portala eUprava, što značajno pojednostavljuje administraciju za roditelje. Veliku većinu potrebnih dokumenata obrazovne ustanove pribavljaju službenim putem, pa je proces upisa godinama postao mnogo jednostavniji za roditelje. Iako još nemamo konačne podatke, na osnovu dosadašnjih podataka i prethodnih iskustava, možemo reći da će broj učenika prvog razreda čiji je maternji jezik mađarski biti sličan školskoj 2025/2026. godini. To dokazuje da i dalje postoji veliko poverenje u obrazovanje na mađarskom jeziku, a roditelji smatraju važnim da njihova deca započnu i nastave školovanje na svom maternjem jeziku. Obrazovanje na maternjem jeziku sa mađarskom duhovnošću nije samo naše ustavno pravo, već i jedan od najvažnijih uslova za opstanak naše zajednice. Učenje na maternjem jeziku je najefikasniji način sticanja znanja, posebno u razvoju konceptualnog razumevanja i kritičkog mišljenja, a istovremeno se dete u njemu oseća sigurno, što dodatno jača njegov identitet, a istovremeno mu garantuje konkurentno znanje i jasnu viziju za budućnost. Danas, Vojvodina ima sveobuhvatnu i modernu mrežu javnog obrazovanja na mađarskom jeziku od vrtića do srednje škole, što u velikoj meri pomaže mladima da nastave svoje visokoškolsko obrazovanje u svojoj zemlji i da se kao odrasli ostvare ovde, u svojoj zemlji.

Učenici osmog razreda su već položili probni završni ispit. Uskoro će se suočiti sa prvim velikim testom u njihovom životu, malom maturom. Koji je predmet bio najpopularniji na trećem testu i kako je prošao probni test? Koji nam važni datumi još predstoje tokom probnog testiranja, koji se završava upisom u srednju školu?

– Učenici osmog razreda položili su probni završni ispit 27. i 28. marta. Dosadašnja iskustva su generalno pozitivna, jer je probni ispit učenicima pružio priliku da se upoznaju sa procesom procene znanja, vrstama zadataka i vremenskim rasporedom. Ovo im može biti od značajne pomoći u pripremi za pravu malu maturu. Geografija se ove godine pokazala kao najpopularniji izbor za treći predmet: 42 odsto učenika je izabralo geografiju, 35 odsto učenika je izabralo biologiju, 8,5 odsto istoriju, 7,5 odsto fiziku, dok je manje od 7 odsto izabralo hemiju. Ispiti male mature biće održani između 15. i 17. juna. Učenici osmog razreda polagaće ispite iz maternjeg jezika 15. juna, matematike 16. juna, a izabrani predmet 17. juna. Nakon toga, liste želja biće popunjene 23. i 24. juna, a konačne rang liste srednjih škola očekuju se 29. juna, što će biti zaključeno samim upisom u srednju školu.

Prijemni ispiti su već održani u srednjim školama za nadarene učenike. Koliko su ovi smerovi popularni, bilo da su u pitanju jezici, matematika ili umetnost?

– Prijemni ispiti u srednjim školama za nadarene učenike su već održani: između 8. i 10. maja za smerove jezika i umetnosti, a između 15. i 17. maja za smerove informatika, matematika i muzika. Konačni rezultati su objavljeni 21. maja. Na osnovu njih možemo zaključiti da i dalje postoji veliko interesovanje za takozvane specijalne gimnazijske smerove. Smerovi engleskog jezika, audiovizuelnih medija i nemačkog jezika u Gimnaziji za talentovane učenike „Deže Kostolanji” u Subotici i dalje su popularni, kao i smerovi informatike, matematike i likovnih umetnosti u Gimnaziji za talentovane učenike sa domom učenika „Boljai” u Senti. Ohrabrujuće je što pored informatike i stranih jezika, učenike privlače i umetnost, što ukazuje na to da su mladi vojvođanski Mađari otvoreni za obrazovne smerove koji pružaju moderna, konkurentna znanja. Takođe je važno naglasiti da će se za učenike zainteresovane za sportska odeljenja prijava i podnošenje potrebne dokumentacije obaviti 6, 8. i 9. juna u Gimnaziji za talentovane učenike „Deže Kostolanji”. Prijemni ispiti za umetničke srednje škole – Muzičku školu u Subotici i Školu za dizajn „Bogdan Šuput” u Novom Sadu – organizovani su sredinom maja.

Koliko je mesta dostupno za učenike osmog razreda u srednjim školama širom zemlje? Koliko mesta učenici mogu da biraju na mađarskom nastavnom jeziku i kakav je srazmerni odnos trogodišnjih i četvorogodišnjih smerova? Šta karakteriše ponudu srednjoškolskih smerova ove godine?

– Širom zemlje, više od 64.400 učenika završiće osmi razred osnovne škole ove školske godine, dok je u planu upisa u srednje škole dostupno skoro 72.000 mesta u gimnazijama i srednjim stručnim školama u Srbiji. Ukupno 1.194 učenika osmih razreda završiće osnovnu školu na mađarskom nastavnom jeziku, od kojih je 13 pohađalo specijalne škole. Što se tiče ponude srednjih škola za školsku 2026/2027. godinu, takođe smatramo da je važno reći da će i dalje postojati širok izbor smerova za učenike koji nameravaju da nastave školovanje na mađarskom jeziku. U narednoj školskoj godini, ukupno 34 srednje škole i 3 ustanove za specijalno obrazovanje otvoriće odeljenje za prvi razred na mađarskom jeziku. Broj mesta u ovim školama će i dalje premašiti broj učenika na završnim godinama, jer će zainteresovanim učenicima biti dostupno 1.996, odnosno 84 mesta za upis. Ukupno 35 četvorogodišnjih smerova će krenuti sa 1.464 mesta, a 18 trogodišnjih smerova sa 532 mesta. U specijalnim srednjim školama učenike čeka 72 mesta u 11 trogodišnjih smerova i 12 mesta u 2 dvogodišnja smera. Ovogodišnja ponuda i dalje je raznolika: pored gimnazije i pomenutih smerova informatike, umetnosti i sporta, postoje i mogućnosti za ekonomsko, medicinsko, tehničko i stručno obrazovanje, tako da svaki učenik može da izabere karijeru koja odgovara njegovim interesovanjima i sposobnostima.

Kakva je situacija u pogledu nabavke udžbenika na mađarskom jeziku? Šta je vredno znati o besplatnim udžbenicima?

– Možemo da izvestimo o značajnim rezultatima i u oblasti nabavke udžbenika. Najnoviji katalog udžbenika za jezike manjina – zahvaljujući efikasnoj podršci ministarstva prosvete – sadrži ukupno 256 udžbenika na mađarskom jeziku. Od toga, 15 je za predškolce, 187 za učenike osnovnih škola i 54 za učenike srednjih škola. Ovaj katalog bi trebalo da bude proširen krajem avgusta. Program besplatnih udžbenika za učenike osnovnih škola koji uče na jezicima manjina nastaviće se i u školskoj 2026/2027. godini. I ovog puta naši učenici će besplatno dobijati udžbenike od Zavoda za izdavanje udžbenika iz Beograda. Ukupno 37 autorskih udžbenika na mađarskom jeziku biće besplatno dostupno učenicima, koji pokrivaju najvažnije oblasti obrazovanja u osnovnim školama. Program se odnosi na približno 10.290 učenika u 72 osnovne škole i 4 specijalne škole širom Vojvodine, što ne samo da pruža značajnu finansijsku podršku porodicama, već doprinosi i očuvanju i razvoju kvaliteta obrazovanja na mađarskom jeziku. Još jedna značajna novina je to što je program ove godine dodatno proširen i sada u potpunosti obuhvata učenike koji uče na srpskom jeziku, ali koji izučavaju svoj maternji jezik sa elementima nacionalne kulture kao izborni predmet, odnosno mađarski jezik kroz negu maternjeg jezika. To znači da će približno 3.570 učenika u 88 osnovnih škola dobiti 8 udžbenika potrebnih za ovu svrhu. Ovaj napredak je posebno važan za mađarske zajednice koje žive u rasejanju, jer doprinosi očuvanju maternjeg jezika i kulturnog identiteta, kao i očuvanju povezanosti dece sa tradicijom i vrednostima svoje nacionalne zajednice. Očekuje se da će ovi besplatni udžbenici biti dostupni u školama ove jeseni – slično prošlogodišnjoj praksi – već od prvog dana škole, kako bi učenici mogli odmah početi da rade sa potrebnim nastavnim materijalima. Pored toga, nastaviće se program raspodele besplatnih udžbenika koji obezbeđuje država, a koji se tiču učenika koji imaju pravo na ovu podršku na osnovu relevantnih uslova. Besplatni udžbenici se obezbeđuju, između ostalog, deci iz socijalno ugroženih porodica, učenicima iz porodica sa troje ili više dece, deci iz porodica koje primaju socijalnu pomoć, kao i učenicima sa posebnim obrazovnim potrebama. Jedna od najvažnijih garancija i najjačih stubova opstanka naše mađarske zajednice je obrazovanje na maternjem jeziku. Svima nama je od najveće važnosti da mađarska deca u Vojvodini mogu da uče ovde, u svom rodnom kraju, i da to čine na svom maternjem jeziku; da pronađu priliku i mogućnost za napredak zajedno sa svojim roditeljima. Obrazovanje na maternjem jeziku ne pruža samo znanje, već i identitet, sigurnost i viziju budućnosti. Savez vojvođanskih Mađara ispoljava svoju sposobnost zalaganja u očuvanju i razvoju ovoga, što, podržavajući sve takve mere i programe vezane za obrazovanje, zapravo jača opstanak naše zajednice, upotrebu maternjeg jezika, razvoj talenata i veru mladih u budućnost.