Az Észak-bácskai Magyar Pedagógusok Egyesülete szervezésében tegnap improvizációs osztálytermi előadást tartottak a szabadkai Ivan Sarić Műszaki Iskolában. A Két jegy között című produkciót másodikos középiskolás diákok számára mutatták be. A darabot Némedi Emese rendező írta és rendezte, az előadásban G. Erdélyi Hermina, Dedovity Tomity Dina, Andrassew Milos Fülöp és Nyári Ákos működtek közre. Az előadást feldolgozó beszélgetés követte Dudás Zita logopédus vezetésével. A rendezvény célja a műveltség, a kommunikációs készségek és az önismeret fejlesztése volt.
De Negri Ibolya, az ÉMPE elnöke elmondta, fontosnak tartják, hogy a középiskolások számára minél több olyan élményt nyújtsanak, amely segíti őket az önismeretben és a helyes életút megtalálásában.
– Ez az interaktív előadás személyes élményt kínált a fiataloknak, és lehetőséget teremtett a beszélgetésre, a kommunikációra. Az ÉMPE mindig nyitott a különböző programokra és együttműködésekre. A színészekkel kialakított partneri kapcsolat hozadéka, hogy a diákok olyan különleges esemény részesei lehettek, amelyből később is meríthetnek. Olyan impulzust kaptak, amely beépül a tudatukba, és a jövőben hasznosíthatják a saját életükben is – fogalmazott az ÉMPE elnöke.
A darab koncepciójáról Némedi Emese elárulta, hogy Shakespeare királydrámáiból indult ki: a II. Richárd, a III. Richárd és Coriolanus – utóbbi ugyan nem királydráma, de szintén egy hódító vezető karakterről szól – szolgáltak alapul.
Némedi Emese rendező előadása Shakespeare királydrámáiból indul ki
– Az alapfelvetésem az volt, mi történne akkor, ha ezek a Shakespeare-i drámai hősök középiskolás diákok lennének. Mi lehet az igazsága annak, aki verbálisan vagy fizikailag zaklatja a társait? Ezekre a kérdésekre improvizációkon keresztül kerestük a válaszokat a színészekkel, és az ő munkájuk nyomán született meg a végleges szöveg. Fontosnak tartottam, hogy az iskolai zaklatásról beszéljünk egy olyan kis közösségben, ahol sok esetben egyetlen emberre, az osztályfőnökre hárul a felelősség. Ehhez elengedhetetlen volt egy szakember bevonása is, Dudás Zita logopédus személyében – emelte ki az előadás rendezője.
Az előadás első 45 perce maga a játék volt, amelybe a diákok is bekapcsolódhattak szavazóként. Ezt egy újabb 45 perces feldolgozó beszélgetés követte, amelynek végén a tanulók véleménye alapján a színészek visszatértek szerepeikbe, és improvizációval zárták le az előadást, a diákok elképzelései szerint.
Dudás Zita elmondta, az előadásban olyan témákat érintett a rendező, amik több szempontból is közel állnak a középiskolás korosztályhoz.
– A cél az, hogy beszéljünk a nehéz, sokszor tabuként kezelt kérdésekről is. Ha kimondunk valamit, az már a feldolgozás kezdete. Mi csupán elindítunk egy gondolat- vagy érzésfoszlányt, és ha elérjük, hogy a diákok később egymás között is beszéljenek róla, akkor már teljesítettük a célunkat – magyarázta Dudás Zita.
Az improvizációs előadást a mai napon az adai Műszaki Iskolában is bemutatják. A produkció a Szabadkai Népszínház Magyar Társulatának színészei közreműködésével valósult meg.
Nyitókép: Az előadás felkeltette a középiskolások érdeklődését/Fotó: Molnár Edvárd
