Segítség a betűtanításhoz

A Vajdasági Pedagógiai Intézet által akkreditált, ingyenes szakmai konferenciát tartottak osztálytanítók, szakmai munkatársak és a speciális magyar tannyelvű tagozatokon oktató tanárok részére csütörtökön Magyarkanizsán. Az eseményen több mint kilencven szakember vett részt, akik Kurczinák-Kiss Szilvia háromkötetes feladatgyűjteményével ismerkedhettek meg. A Betűkre hangolódva című kiadvány a betűtanítás fejlesztését segíti elő a sajátos nevelési igényű tanulók körében.
Kurczinák-Kiss Szilvia gyógypedagógus és logopédus a sajtó kérdésére elmondta, hogy még a Covid-járvány idején született meg benne az elképzelés, amikor osztálytanítóként egy rendkívül heterogén közegben dolgozott. Az ekkor létrehozott feladatlapok összefűzésével és átdolgozásával, hosszú évek munkájával jött létre a háromkötetes feladatgyűjtemény, amelynek első két kötete az egyjegyű, míg harmadik része a többjegyű betűk elsajátításában segíti a tanulókat.
– A feladatgyűjtemény elsődleges célja a nagy nyomtatott betűk tanítása. A feladatok tíz részterületre koncentrálnak, így vannak köztük vizuális megsegítésre, auditív észlelésre, memóriára, síkbeli tájékozódásra, logikus gondolkodásra, beszédértésre szolgáló feladatok. Ezek mind hozzájárulnak ahhoz, hogy egy olyan alapot biztosítsunk a tanulónak, ami majd elvezeti őt az olvasás technikájához, módszeréhez – fűzte hozzá a feladatgyűjtemény szerzője.

Hozzátette, hogy tapasztalata szerint a tipikus iskolában dolgozó tanítók nincsenek felkészülve a sajátos nevelési igényű diákok oktatására és fejlesztésére, ezért a feladatokat úgy igyekezett összeállítani, hogy ezek a tanítók is hasznos segédanyagként nyúlhassanak hozzájuk.
Fremond Árpád, a Magyar Nemzeti Tanács elnöke nyilatkozatában kiemelte, hogy az MNT folyamatosan szervez képzéseket és konferenciákat pedagógusok számára, ahol hasonló jellegű kiadványokat mutatnak be.
– Nagyon fontos, hogy az itt bemutatott feladatgyűjtemény a speciális igényű gyermekek számára készült, és minden egyes pedagógus és érdeklődő számára ingyenes példányokat fogunk belőle biztosítani – mondta Fremond Árpád.
Hozzátette, hogy fontosnak tartják a szakmai dokumentumok és tankönyvek rendelkezésre bocsátását az oktatásban dolgozók számára, ezzel könnyítve nemcsak a pedagógusok munkáját, hanem a sajátos nevelési igényű gyerekek mindennapjait is.
A kötetek szakmai bemutatása előtt elsőként Fejsztámer Róbert, Magyarkanizsa polgármestere üdvözölte a jelenlévő pedagógusokat, aki köszönetét fejezte ki irányukban azért az elkötelezettségért, amivel nap mint nap végzik a munkájukat, és napokat, heteket, éveket töltenek a gyerekeinkkel, próbálják őket a helyes irányba terelni, miközben a saját közösségben elfoglalt szerepük már nem mérhető ahhoz a társadalmi megbecsültséghez, ami egykor a pedagógusokat övezte.
Puskás János, a Vajdasági Pedagógiai Intézet igazgatója is köszöntötte a résztvevőket. 
– A mai program nem egyszerűen egy kiadvány ismertetéséről szól, hanem arról is, hogy szakmai szempontból megvizsgáljuk, hogyan segíthetünk még eredményesebben a gyermekeknek az olvasási készségek fejlesztésében. Pedagógusként nap mint nap megtapasztaljuk, hogy minden gyermek más. Más ütemben fejlődik, más módon tanul és más támogatásra van szüksége. Éppen ezért különösen értékesek azok a szakmai eszközök, amelyek lehetőséget teremtenek az egyéni fejlesztésre, a differenciált munkára és arra, hogy a gyermekek saját képességeikhez mérten élhessék meg a fejlődést – hangsúlyozta Puskás János.
Végül Fremond Árpád is intézett néhány szót a pedagógusokhoz. Köszönetet mondott nekik, amiért rendszeresen részt vesznek az MNT által szervezett akkreditált szakmai összejöveteleken, és külön megköszönte azoknak a pedagógusoknak a munkáját, akik megkeresik őket az ötleteikkel, és részt vesznek a különféle szakmai anyagok létrehozásában. Mint mondta, az elmúlt időszakban több pedagógust is felkarolt a Magyar Nemzeti Tanács:
– A legfontosabb, hogy ha bárki megkeres bennünket, akkor tudjuk őket támogatni. Ezek a szakemberek a saját idejüket áldozzák arra, hogy átadjanak valamit a közösségnek. Mi ehhez, ahogy eddig is, úgy ezután is asszisztálni fogunk, ezért arra bátorítom önöket, hogy keressenek bennünket bátran, mi pedig igyekszünk segítséget nyújtani.
Mindehhez hozzátette, hogy a pedagógusok nap mint nap tesznek azért, hogy a vajdasági magyaroknak legyen jövőjük Vajdaságban, a gyerekek itt maradjanak, és az anyanyelvükön tanulhassanak tovább. Állítása szerint 2018 óta nem csökkent az első osztályba iratkozó gyerekek száma, ami szerinte arra utal, hogy a korábbi évekre jellemző elvándorlási folyamat megállt. Elmondta azt is, hogy az idei tanévben is számos osztályt akartak összevonni, de ezt mind sikerült megakadályozni. Végül elárulta, hogy az elkövetkezendő időszakban bemutatnak majd egy kutatást arról, hogy mikor és mennyi ember hagyta el Vajdaságot:
– Tudjuk, hogy negyvenezren elmentek, de azt is fontos megállapítani, hogy ez mikor történt, és mikor állt meg ez a folyamat. Ez az egész közösségünk számára fontos információkat fog szolgáltatni.
A szakmai konferencia Magyarország Kormányának támogatásával valósult meg a Magyar Nemzeti Tanács és a magyarkanizsai Regionális Szakmai Pedagógus Továbbképző Központ szervezésében.