Than Károly kezdte, mi folytatjuk

Óbecsén, a Than Emlékházban tartják a Than Károly kezdte, mi folytatjuk elnevezésű, élményalapú tehetséggondozó program foglalkozásait. A szeptemberben indult kezdeményezés keretében havonta egy-két interaktív tudományos műhelymunkát szerveznek, a foglalkozások pedig jövő májusig folytatódnak. A program célja, hogy kiegészítse az iskolai oktatást, és fejlődési lehetőséget biztosítson tizenöt tehetséges, 6–8. osztályos tanulónak a kémia, a gyógyszerészet és a gyógynövénytan területén.
– A 12–15 éves korosztályban fontos szerepet kap a továbbtanulási irány kiválasztása, ezért ez a program a pályaorientáció és a természettudományos tehetséggondozás szempontjából is jelentős. Ebben az életkorban a gyerekek már képesek önállóan használni a laboratóriumi eszközöket, és gondolkodásuk is fejlődik annyira, hogy megértsék a tudományos összefüggéseket. Mindez lehetővé teszi számukra, hogy közelebbről megismerjék városunk szülöttének, Than Károlynak a tudományos munkásságát és örökségét – mondta Horti Andrea, a Than Emlékház munkatársa, a program szervezője.
A műhelymunkák nemcsak a diákok természettudományos ismereteit bővítik, hanem a pályaválasztásban is segítik őket. A résztvevők gyakorlati foglalkozásokon, laboratóriumi környezetben ismerkedhetnek meg a vegyészet és a gyógyszerészet alapjaival.

A program eddigi négy foglalkozásán a tanulók változatos feladatokon keresztül szerezhettek közvetlen tapasztalatokat a tudományos munkáról. Az első alkalommal, amely a Bevezetés a patikatitkokba címet kapta, Than Károly életútjával ismerkedtek meg. A tudós 1834-ben született Óbecsén, 14 évesen Bem apó seregében tüzérként harcolt, később pedig részt vett az első Magyar Gyógyszerkönyv szerkesztésében, amely 1871-ben jelent meg. A diákok emellett megismerték a tabletták és a kapszulák közötti különbségeket, valamint a régi, hagyományos mérlegek működését is.
A második foglalkozáson a gyerekek maguk is kipróbálhatták a laboratóriumi munkát: mértek, olvasztottak és különböző anyagokat kevertek össze, majd saját ajakápoló balzsamot készítettek. A harmadik alkalommal a fűzfa és az aszpirin kapcsolatáról, a hatóanyagok szerepéről, valamint az indikátorok működéséről tanultak. Egy kísérlet során lilakáposztából készült kivonat, citromlé és ecet segítségével figyelték meg, hogyan változik a szín a különböző kémhatású anyagok hatására.
A legutóbbi műhelymunkán spenótból vonták ki a növényi színanyagokat, majd papírkromatográfiás eljárással választották szét azokat. A kísérlet segítségével a diákok azt is megfigyelhették, milyen különböző színanyagokat tartalmaz egyetlen növény.
– Büszkék vagyunk arra, hogy továbbadhatjuk Óbecse szülöttének szellemi örökségét a legfiatalabb generációnak. A tudomány akkor a legizgalmasabb, amikor a gyerekek maguk is kipróbálhatják a gyakorlatban azt, amiről korábban csak tanultak – tette hozzá Horti Andrea.
A program zárásaként a résztvevők saját készítésű termékeket mutatnak majd be. Egyedi kozmetikumokat és gyógyteakeverékeket állítanak elő, így a foglalkozások során megszerzett tudásukat és gyakorlati készségeiket is bemutathatják.
A programot a Than Fivérek Értelmiségi Kör szervezi, magyarországi együttműködő partnerei pedig a Nemzeti Tehetség Program és a Nemzeti Kulturális Támogatáskezelő.