Kishegyes az elsők között

Vajdasági szinten az elsők között vett részt a kishegyesi Ady Endre Kísérleti Általános Iskola az Erasmus+-programban, amely a Tempus Alapítvány segítségével valósul meg. A 17 diák egy hetes tanulmányi úton járt Milánóban. A program kapcsán Varmuzsa Katalin angoltanárnő, a program egyik szervezője a kishegyesi iskolában arról számolt be lapunknak, hogy a gyerekek utazását nem csak egy forrásból finanszírozták.
– Az Erasmus+-programot a belgrádi Tempus Alapítvány támogatja Szerbiában, úgyhogy rajtuk keresztül zajlik az egész. Még tavalyelőtt megfogant az ötlet, hogy pályázzunk, és egy évre rá elbírálták a beadott anyagunkat, amit jóváhagytak. A megvalósításra, a milánói utunk nemrégiben valósult meg. Tíz gyermek és két tanár a Tempus Alapítvány jóvoltából vett részt a programban, hét gyerek és egy kísérő pedig a tartományi oktatási titkárság és helyi támogatók segítségével. A gyerekek egy nap kivételével egy hétig iskolába jártak, vagyis minden délelőtt angol nyelvű oktatásban vettek részt. Azon az egy napon az olasz gyerekekkel közösen egy angol nyelvű színdarabot néztünk meg – mondta a tanárnő, majd arról is szólt, hogy a pályázat a jövő évben zárul. Addig különböző programokon kell részt venniük és bemutatókat kell tartaniuk a környező iskolákban.
Varmuzsa Katalintól azt is megtudtuk, hogy sok munkával járt a felkészülés a programra, viszont ebből a részből is rengeteget tanultak. Sikerült megvalósítani a projekt céljait, és a folytatáson dolgoznak.
– A projektünknek három fő célja volt, a gyerekek angol nyelvtudásának fejlesztése, a szociális készségeik fejlesztése és az információs-kommunikációs technológiák alkalmazása az oktatásban. Ezekkel kapcsolatban sok újat láttunk egy fejlettebb oktatási rendszerben. Elmondható, hogy az úttal kipipáltuk mindhárom célunkat. Ismét részt veszünk a Tempus Alapítvány kiírásán, február végéig kell leadnunk a pályázatunkat. Pozitív elbírálás esetén jövőre a csehországi Brnóba megyünk – tudtuk meg az angoltanárnőtől.
Az utazás a gyerekek számára hatalmas élmény volt, sok újdonságot láttak, barátkoztak és tanultak. Faletta Lanától megtudtuk, hogy akinek jól megy az angol nyelv, annak nem jelentett különösebb gondot teljesíteni az elvárásokat.
– Különböző teszteket kellett írni ahhoz, hogy a tanárok kiválogassák, melyik diákok mehetnek az utazásra. Angol, személyi teszteket és motivációs levelet írtunk. Ezek alapján határozták meg, hogy ki mehet. Személy szerint nem találtam nehéznek a teszteket, aki jól tud angolul, annak nem jelentett nagy kihívást – mondta Lana.
Az olasz iskola és az ottani oktatási rendszer sokkal komolyabb fejlettségi szinten van, mint az itthoni. Fejes Noelt lenyűgözték a Milánóban látottak.
– Nagyon jó tapasztalatokat szereztem, mivel nagyon fejlett iskolába jártunk. Hatalmas, ötemeletes épület, amely digitálisan is nagyon fejlett. Fel van szerelve érintőképernyős tévékkel, a diákok tableteket is használhatnak az órán, ezáltal sokkal könnyebben megy a tanulás – közölte Noel, majd arról is szólt, hogy lassan ment az ismerkedés az olasz gyerekekkel, de a végére összebarátkoztak.
A tanulók nemcsak iskolába jártak, hanem Milánót is megtekintették. Zorad Ivonának a város felfedezése tetszett a legjobban.
– Számtalan élményben volt részünk, sok mindent láttunk, és tanultunk, fejlődtünk. Ez alatt az idő alatt mindenki angoltudása javult. Nekem az tetszett a legjobban, hogy sokat barátkoztunk, valamint minden délután jártuk a várost, és sok érdekességet láttunk. Múzeumot, kastélyt és hasonló helyeket tekintettünk meg – nyilatkozta Ivona, majd hozzáfűzte, hogy ha ismét adódik ilyen lehetőség, él vele.