A szabadkai Magyar Tannyelvű Tanítóképző Karon tegnap nemzetközi tudományos konferencia kezdődött meg. A kétnapos rendezvényen 12 ország szakemberei osztják meg egymással kutatási eredményeiket, gondolataikat és tapasztalataikat. A résztvevők között Magyarország, Horvátország, Szerbia, Észak-Macedónia, Románia, Szlovénia, Bosznia-Hercegovina, Oroszország, Nagy-Britannia, Szlovákia, Türkmenisztán, valamint az Erasmus-program révén Németország képviselői is jelen vannak. A program során 90 előadás hangzott el különböző szekciókban, 130 előadó, társszerző részvételével.
A nyitórendezvényen dr. Pintér Krekić Valéria, az MTTK dékánja köszöntötte az egybegyűlteket. Elmondta, hogy az idén immár a 19. Nemzetközi Tudományos Konferenciát, a 14. Nemzetközi Módszertani Konferenciát és a 12. Információs és kommunikációs technológia (IKT) az oktatásban elnevezésű tanácskozást tartották meg. Kiemelte, az idei tudományos tanácskozás központi témája a kreativitás és játék:
– E két fogalom minden pedagógus számára ismerős és kedves, de egyúttal kihívás is: hogyan őrizzük meg a játékos alkotás örömét a tanításban, a tanulásban és a kutatásban egyaránt? Idéznék egy szakaszt a konferencia felhívási szövegéből, amely találóan fogalmazza meg ennek a témának a jelentőségét.
,,A kreativitás és a játék nem csupán a gyermekkori fejlődés kulcsa, hanem az egész életen át tartó tanulás alapja. Segítenek abban, hogy nyitottan, rugalmasan és örömmel viszonyuljunk a világ változásaihoz” – hangsúlyozta dr. Pintér Krekić Valéria, hozzátéve, hogy ezek az alkalmak nemcsak tudományos eszmecserére adnak lehetőséget, hanem erősítik a szakmai és baráti kapcsolatokat is.
Juhász Kovács Cintia, a konferencia egyik szervezője, egyetemi tanársegéd kiemelte: a rendezvény célja, hogy felhívja a figyelmet a digitális pedagógia és az oktatástechnológia szerepére, valamint a mesterséges intelligencia tudatos és biztonságos használatára.
A konferencia egyik újdonsága a tudománymetriai szekció volt, amely a tudományosság, a publikálás és a tudományos kommunikáció aktuális kérdéseit vizsgálta, különös tekintettel a tudományos publikációkkal kapcsolatos ismeretek bővítésére és gyakorlati alkalmazására.
Dr. Halasi Szabolcs, az MTTK dékánhelyettese, a szekció moderátora elárulta, a Kar tudományosan egyre magasabb létrafokon szerepel, ezért fontosnak tartották, hogy meghívják azokat az embereket, akik már jelentős eredményeket értek el ezen a területen és a gyakorlatban is alkalmazzák a tudománymetriai elveket. A szekció előadói között volt Tatjana Timotijević, a Szerb Nemzeti Könyvtár Tudományos Információs Osztályának vezetője, dr. Enes Šukić, több tudományos folyóirat szerkesztője, az információs rendszerek és a webprogramozás szakértője, dr. Soós Sándor, habilitált egyetemi docens, az ELTE Felnőttképzés-kutatási és Tudásmenedzsment Intézet oktatója.
– A célunk az, hogy a jövendőbeli oktatók, tanársegédek, szakmunkatársak, asszisztensek, folyóiratok szerkesztői, kiadók igazgatói, vezetői is átlássák, milyen irányba halad a tudományos értékelés rendszere, amellyel természetesen nekünk is lépést kell tartanunk – ismertette dr. Halasi Szabolcs.
A fórumon olyan témák is teret kaptak, mint a mobiltechnológia osztálytermi használatának aktuális kérdései; a fegyelem, empátia és pedagógiai hatékonyság; a humor pedagógiai lehetőségei az Alfa és a Z generáció körében, a tanári énhatékonyság és általános önbecsülés. A jelenlévők előadásokat hallottak egyebek mellett a Hibrid szabadulószobák megvalósításáról, a LEGO Robotokról, a kreatív és játékos informatikai gondolkodás fejlesztéséről, és az alkotó művészeti tevékenységek szerepéről az óvó- és tanítóképzésben stb.
A csütörtöki konferencia megnyitóját követően három plenáris előadás következett, majd szekciókra bontva tartották meg a tanácskozásokat. A rendezvény ma ér véget.
Nyitókép: A konferencia első előadását a magyarországi Czékmán Balázs tartotta meg/Fotó: Molnár Edvárd
