Ma, pénteken rendezték meg a 27. Tantárgyháló tanulmányi verseny döntőjét a szabadkai Magyar Tannyelvű Tanítóképző Karon. Idén az általános iskolai kategóriában a nyolc legmagasabb pontszámot elért, míg a középiskolás mezőnyben a három legjobbnak ítélt pályamunka szerzőit hívták meg a döntőre, a korábbi két forduló alapján. A legeredményesebb diákok élőszóban bizonyíthatták a különböző témákban való jártasságukat.
Miskolci Nyilas Izabella, a verseny koordinátora elmondta, egy interdiszciplináris megmérettetésről van szó, ahol egy a diákok által választott jelenséget kellett vizsgálni legalább két különböző tudományterület segítségével.
– A verseny három fordulóból állt. Az első körben a tanulók ötlettervet küldtek be, majd vázolták a választott témát és azt, hogy mely legalább két tudományterület felől közelítik meg. A beküldött ötletterveket a zsűri véleményezte, ezt követően írásban reagált a munkákra, tanácsokkal és bátorítással segítve a versenyzőket. A második fordulóban a diákok kutatómunkát végeztek, elkészítették és leadták pályamunkájukat, amelyet a zsűri a megadott szempontok alapján értékelt. Az írásos munkákra adott pontszámok döntötték el, kik jutottak be a döntőbe. Ezúttal csaknem 40 beérkezett ötlettervből 13 pályamunka íróját hívtuk vissza. Nyolc általános iskolás és három középiskolás pályamunka íróját, de egyes munkákon megesett, hogy ketten dolgoztak. A végső, pénteki megmérettetés során a legjobb pályamunkák szerzői élőben mutathatták be kutatásaikat plakát, prezentáció, kisfilm vagy makett segítségével öt percben. Ezután válaszolniuk kellett a hattagú zsűri kérdéseire is. A végső sorrendet az írásbeli és szóbeli teljesítmény pontszámának összege adta meg. Mind az általános, mind a középiskolás kategóriában három-három díjat és értékes jutalmakat osztottak ki – emelte ki Miskolci Nyilas Izabella, hozzátéve, a Tantárgyháló tanulmányi verseny lényege, hogy a diákokat kimozdítsa abból a hagyományos szemléletből, amely szerint egy-egy jelenséget csak egy tantárgy vagy tudományág nézőpontjából vizsgálnak.
– Érdekes megjegyezni, hogy a csaknem 40 pályamunkának picivel több mint egynegyedét a manipuláció témakörében írták a tanulók, de természetesen vannak olyan munkák is, aminek egészen más a tematikája. Írtak már divatról, mágneses mezőről, rakétákról, tehát nagyon szerteágazó ez a verseny. A célja nemcsak a tudományos gondolkodás fejlesztése, hanem az is, hogy a diákok megtanuljanak kiállni és bemutatni munkájukat. Sokak számára ez az első ilyen alkalom, míg a visszatérő résztvevők esetében jól látható, ahogyan évről évre egyre magabiztosabbá válnak. Emellett fontos része a megmérettetésnek az is, hogy megismerjék egymás munkáját, és betekintést nyerjenek abba, mivel foglalkoztak társaik az elmúlt hónapok során – tette hozzá Miskolci Nyilas Izabella.
A rendezvény a szabadkai Észak-bácskai Magyar Pedagógusok Egyesülete szervezésében valósult meg.
Nyitókép: A diákok ezúttal is ötletesebbnél ötletesebb munkákat mutattak be (Fotó: Dér Dianna)
