A korábbi írásokban a vajdasági általános és középiskolák oktatás-szervezéséről olvashattak, vagyis arról, hogy milyen kihívásokkal kellett szembenézniük az intézményeknek a járvány idején.
Üveggolyó
Alice Miller Lengyelországban, zsidó szülők gyermekeként született 1923-ban. 17 évesen szökött meg a varsói gettóból, felnőtt életét Svájcban töltötte.
Akár bevalljuk, akár nem, az egyéb természettudományos tantárgyakhoz hasonlóan a kémia sem tartozik a legnépszerűbb tárgyak közé a diákok körében, és ilyen szempontból csaknem mindegy, hogy az általános iskolás, vagy a középiskolás diákokra gondolunk, hiszen ezen a téren nem tapasztalhatók köztük jelentős eltérések. A jelenség okainak boncolgatása igen távolra mutató és hosszadalmas folyamat, így ennek taglalásától ezúttal eltekintenék, ugyanis úgy vélem, talán ennél is nagyobb figyelmet kell, vagy legalábbis kellene szentelni a folyamat meg...
Kisiskolás koromban minden évben az iskolában családrajzot kellett készíteni. Emlékezetem szerint ennek az volt a célja, hogy a rajzok alapján a szakemberek a családon belüli viszonyokra vonatkozó következtetéseket vontak le.
„– Miért kell díszíteni, nem lehet egyenes énekelni meg muzsikálni?” – hangzik el az egyszerű, ám zenei és előadói szempontból nyilvánvalóan fontos kérdés Szomjas György filmrendező dokumentumfilmjében.
Akik foglalkoztak már állatokkal, állattartással, azok ismerik az ezekkel járó pozitív hatásokat. A lovaglás amellett, hogy nagy múlttal rendelkező sport, remek szabadidős tevékenység is.

