A vajdasági Mathias Corvinus Collegium az elmúlt két évben nemcsak tehetséggondozó intézménnyé, hanem valódi közösségi térré is vált a fiatalok számára. Az utóbbi időszak politikai és társadalmi feszültségei a vajdasági MCC jövőjével kapcsolatban is számos kérdést vetettek fel. Az MCC vajdasági központja azonban egyelőre változatlanul működik tovább: folytatódnak a képzések, a közösségi programok és a következő tanévre a diákok toborzása is. Az intézmény az elmúlt két évben valódi hiánypótló szereplővé vált, és továbbra is a fiatalok helyben való boldogulását szeretné erősíteni. Az MCC vajdasági szerepéről, a közösség erejéről és a következő időszakra vonatkozó tervekről beszélgettünk Varga Diósi Violával, az MCC vajdasági programokért felelős igazgatójával.
- Az utóbbi időszak politikai és társadalmi feszültségei mennyire veszélyeztetik a vajdasági MCC működését? Biztosítottnak látja az intézmény jövőjét a jelenlegi körülmények között? Hogyan értékelné a vajdasági MCC eddigi működését?
– A Mathias Corvinus Collegium (MCC) immár harminc éve működik, és mára a teljes Kárpát-medencében mintegy nyolcezer diák vesz részt képzéseiben az általános iskola felsős tagozataitól az egyetemig. A vajdasági központ két éve kezdte meg működését, jelenleg 114 középiskolás és 50 általános iskolás tanuló kapcsolódik be a programokba. Az intézmény ugyanakkor azokra a diákokra is gondol, akik nem kerültek be a Fiatal Tehetség Programba (FIT), ezért péntek délutánonként FIT Klubot szervez, ahol a további érdeklődőknek is lehetősége van meghallgatni ugyanazon tematika sűrített változatát. A vajdasági MCC valódi hiánypótló szerepet tölt be a térségben, amit a folyamatosan magas jelentkezőszám és a programokon ténylegesen résztvevők száma is jól bizonyít. Az intézmény továbbra is a 2026-os évre elfogadott munkaterv alapján működik, a meghirdetett programokon nem változtattunk. Folytatódnak a FIT a Középiskolás Program képzései, a szerb és angol nyelvoktatás, valamint a nyilvános szakmai események is Szabadkán, Zentán, Újvidéken, Nagybecskereken és Zomborban is. A 2026/2027-es tanévre is megkezdtük a diákok toborzását, hiszen eddig semmilyen olyan konkrét intézkedés nem történt, amely akadályozná az intézmény működését. Bízom abban, hogy az MCC által képviselt értékek és az intézményben végzett magas színvonalú szakmai munka felülír minden politikai egymásnak feszülést, és továbbra is biztos alapot jelent a tehetséggondozás számára Vajdaságban és az egész Kárpát-medencében is.
Varga Diósi Viola, az MCC vajdasági programokért felelős igazgatója (Bálint Ildikó fotója)
- Miért lenne nagy veszteség, ha a vajdasági MCC fejlődése megtorpanna?
– Az MCC működése teljes mértékben transzparens: világosan kirajzolódik az intézmény értékrendje, munkamódszere, valamint a diákok bevonásának a szabályai is. Éppen ezért különösen sajnálatos lenne, ha egy ilyen dinamikusan fejlődő és értéket képviselő program megtorpanna. Az elmúlt két évben sikerült stabil alapokat lefektetni, ugyanakkor még rengeteg lehetőség áll az intézmény előtt. Új képzési programok, szakmai előadások, közösségi események szerepelnek a terveink között, de célunk az is, hogy Vajdaság egész területéről minél többen be tudjanak kapcsolódni az alapítvány képzési és közéleti programjaiba. Az idei toborzás során már Óbecse és Újvidék is felkerült az MCC vajdasági toborzási térképére, ahonnan örömünkre, érkeznek is jelentkezők.
- Miért van talán még nagyobb jelentősége az MCC munkájának a külhoni fiatalok esetében?
– A külhoni diákok esetében ezeknek a programoknak még nagyobb a súlyuk. Mivel a határon túli fiatalok számára kevesebb hasonló lehetőség érhető el, az MCC nemcsak tudást, fejlődési lehetőséget és önbizalmat nyújt számukra, hanem erős közösséget, kapcsolati hálót és hosszú távon kapaszkodót jelentő perspektívát is biztosít, és azt is, hogy érezzék a saját szerepüket és felelősségüket is a közösség sorsának alakításában. Vajdaságban továbbra is kihívást jelent a kivándorlás, amelynek számos oka van, ugyanakkor az oktatásnak és a közösségépítésnek megtartó ereje van. Kollégáimmal azon dolgozunk, hogy a hozzánk járó diákok minél jobban megismerjék azt a közeget, amelyben élnek: Vajdaság történelmét, szellemi és épített örökségét, az intézményeit, a kulturális sokszínűség értékeit, vagy akár azokat a lehetőségeket is, amelyek gazdasági erőt is jelenthetnek. A cél az, hogy erősebben kötődjenek szülőföldjükhöz, és felismerjék, hogy helyben is léteznek olyan lehetőségek és értékek, amelyekre jövőt lehet építeni, és amely jó életminőséget biztosít számukra itthon, a szülőföldön.
- Múlt hétvégén tartottak nyílt napot a negyedikes diákok számára, akik megismerkedhettek az MCC Fiatal Tehetség Programjával. Mik az eddigi tapasztalatok?
– A nyílt napok minden évben nagy érdeklődés mellett zajlanak. Az általános iskolák negyedikes diákjai tanítóikkal és szüleikkel együtt érkeznek, így a családok is közvetlen betekintést nyerhetnek az MCC működésébe és szemléletébe. A cél az, hogy a gyerekek élményalapú programokon keresztül tapasztalják meg, milyen lehetőségeket kínál számukra az intézmény, miközben a szülők is képet kapnak a képzések közösségi és szakmai hátteréről. A jelentkezési határidő június 30. A korábbi évek tapasztalatai alapján ezúttal is túljelentkezés várható, a huszonöt meghirdetett helyre mintegy száz jelentkezőre számítunk. A Középiskolás Programban két nyílt napot tervezünk, májusban Zentán, júniusban pedig Szabadkán.
- Mi adja az MCC közösségének valódi erejét, és mit tanulnak itt a diákok?
– A tanulók számára az MCC egyik legnagyobb vonzerejét maga a közösség jelenti, ahol nemcsak tanulhatnak, hanem önállóan alkothatnak és szabadon kibontakozhatnak a saját érdeklődési területeiken. A középiskolás program meghatározó elemei a diákprojektek: jelenleg hét kisebb csoport működik, amelyek közéleti, egészségmegőrzési, történelmi és társadalomtudományi témákkal foglalkoznak. Ezekben a csoportokban a diákok közösen választanak témát, együtt dolgozzák fel az adott kérdésköröket, miközben olyan készségeket sajátítanak el, mint a kutatás, az esszéírás, a kommunikáció vagy a magabiztos véleményformálás. Mindezt támogató és biztonságos közegben tehetik meg, ahol bátran kipróbálhatják magukat, az itt megszerzett tapasztalatokat pedig később az élet számos területén is kamatoztathatják.
- Miben látják a szülők az MCC legnagyobb értékét, és miért fontos, hogy a tehetséggondozásba a szülőket és a pedagógusokat is bevonják?
– A szülők részéről számos pozitív visszajelzés érkezik arról, hogy a gyerekek mennyit fejlődnek, és milyen látványosan ki tudnak bontakozni egy valódi közösségben, és ez milyen önbizalmat ad nekik, ami az élet más területén is érezhető, nem a virtuális térben történik a kommunikáció és a gyerekek közötti interakció. Ez fontos úgy az általános iskolás, mind a középiskolás években, amikor olyan támogató közegre van szükség, amely értéket és fejlődési lehetőséget biztosít, tartalmas programokkal köti le az energiáikat, és segíti a személyes fejlődésüket. A tehetséggondozás az MCC-ben három pillérre épül. Az első pillér és a középpont maga a diák, a képzési programok, az állandó jellegű online és jelenléti kurzusok 14 témakörben a természet- és társadalomtudományok területéről, a használható nyelvtudást segítő angol és szerb nyelvoktatás áll. A második pillér a szülőkkel, a harmadik pedig pedagógusokkal való aktív együttműködés. A Szülők Akadémiája program, a családi napok és a nyilvános események alkalmával szakértők, előadások segítik a családokat a tehetséggondozás és a gyermeknevelés kérdéseiben, míg a pedagógusok számára évente 2–3 konferenciát, szakmai fórumokat és oktatási témájú előadásokat szervezünk.
- Mit mutat az MCC programjai iránti folyamatos érdeklődés, és miért tartják fontosnak, hogy a szórványban élő közösségekhez is eljussanak?
– A nyilvános rendezvények szintén rendre megtöltik a szabadkai központot, de legalább ennyire fontos, hogy Zentán, Zomborban, Nagybecskereken és Újvidéken is nagy az érdeklődés. Az elmúlt másfél év során számos szakember, kutató, művész, közéleti- és médiaszemélyiség, valamint sportoló fordult meg ezeken az alkalmakon, amelyekből a másfél év alatt 65 valósult meg, és közel 5000 fő vett részt rajtuk. Az MCC kiemelt figyelmet fordít a szórványban élő közösségekre is. A cél az, hogy minél több településen azt érezzék az emberek, létezik egy olyan közösségi és tudásalapú hálózat, amelyhez bárki kapcsolódhat, ahol lehetőség van szakmai, közéleti kérdésekről tájékozódni, beszélgetni, vitatkozni, és erről a lehetőségről a szórványban élők sem maradnak le.
- Milyen célokkal és tervekkel vág neki a következő tanévnek a vajdasági MCC, és mennyire tudnak jelenleg stabilan tervezni?
– Szeptembertől a Fiatal Tehetség Program már három évfolyammal működik tovább Vajdaságban. A végzős középiskolások búcsúja mellett az intézmény célja, hogy helyükre újabb 30–40 diák csatlakozzon, így a következő tanévben már 120–130 fős közösséggel működhessen tovább a vajdasági központ. Emellett kiemelt törekvés az is, hogy az újvidéki, óbecsei, adai, zentai toborzások révén minél több helyről kapcsolódjanak be fiatalok a programokba, tovább erősítve az MCC vajdasági és Kárpát-medencei hálózatát és közösségét. Az oktatás és a tehetséggondozás mellett továbbra is hangsúlyt helyezünk a közéleti, politikai, kulturális és motivációs témájú előadások szervezésére, vagyis olyan programok megvalósítására, amelyek értékesek, aktuálisak és a közösség épülését szolgálják. A szervezet jelenleg változatlan kapacitással működik tovább, és mindaddig a megszokott formában folytatja munkáját, amíg nem érkezik olyan hivatalos döntés vagy értesítés, amely módosítást indokolna.
Nyitókép: Múlt hétvégén nyílt napot szerveztek a negyedikes diákok számára az MCC szabadkai képzési központjában (Bartus Bella fotója)
