Snežana Anđelić pszichológus szerint a gyerekeknek nincs szükségük mobiltelefonra az iskolában, és az iskolai szabályzatok jogszerűen megtilthatják azok használatát oly módon, hogy a tanulók belépéskor leadják készülékeiket.
– A telefont el lehet helyezni egy kijelölt helyen, és ezzel le van zárva a kérdés. Úgy gondolom, ez egy egyszerűbb rendszer. Amikor a gyerek elhagyja az iskolát, az már a szülő felelőssége, hogy ad-e a gyermekének telefont, és hagyja-e, hogy folyamatosan azt nézze. Az iskolának teljes joga van ezt megtenni, és a telefonok elzárása sokkal egyszerűbb megoldás, hiszen a készülékre fizikailag nincs szükségük a tanulóknak az iskolában töltött idő alatt – nyilatkozta Anđelić.
Hangsúlyozta: nem önmagában a tiltás a cél, hanem az, hogy létezzen egy természetes norma és viselkedési kultúra.
– Az a cél, hogy amit most tiltásként vezetünk be, természetes állapottá alakítsuk át, hogy egy általános iskolás gyermeknek eszébe se jusson telefont kérni, és hogy a szülők is elfogadják ezt normaként – vagyis hogy a telefon egyáltalán ne legyen opció, ami összhangban lenne életkultúránkkal, értékrendünkkel és nevelési stílusunkkal – hangsúlyozta.
Anđelić rámutatott arra is, hogy a telefon sok vizuális ingert nyújt passzív testhelyzet mellett, ami különösen a kisebb gyermekeknél túlterhelheti az idegrendszert, és lassíthatja az olyan képességek fejlődését, mint a tájékozódás, az észlelés és a figyelem. Az oktatásban ezért kulcsfontosságúnak nevezte az interaktív tanítást, valamint kiemelte: a fiatalok esetében a hangsúlyt a felelősségvállalásra és az értékrend formálására kell helyezni, nem a puszta tiltásokra.
Nyitókép: Pixabay.com
