A szülőkkel és a tanárokkal beszélgetve rendszeresen felmerül, hogy a tanárok/tanítók az iskolában, anyu-apu pedig otthon kínlódik számos kisdiákkal, mert nincs kedvük a leckéhez, halogatják megtanulni a megtanulnivalót, és az órai munka is sokszor nyűg a számukra. A gyerekekkel való beszélgetés folyamán felmerül a tanulás-tanítás témaköre is, számtalan esetben mondják el (kissé szégyellősen, mintha valami rossz fát tennének a tűzre), hogy bizony az iskolai órák nagyon sok esetben monotonok, unalmasak, és egyáltalán nem keltik fel az érdeklő...
2026. július 22., szerda
Üveggolyó
Évről évre népesebb és lelkesebb Zentán az Ispiláng gyermektánccsoport. Egyre több helyen lépnek fel, több szemlén mutatkoznak be, és egyre ügyesebbek.
Hogyan kell felkészíteniük a szülőknek az iskolatáskáját alig bíró, jó esetben hétéves gyermeket arra, hogy ezentúl az élete teljesen másról fog szólni? Eddig volt a játék, most kezdődik a tanulás.
Azt álmodtam, ami megtörtént. Ez gyakran előfordul.
A fordítási nehézségekről szóltunk nemrég, mégpedig a szerb fiskalan jelző kapcsán, és megállapítottuk, hogy ami szerbül fiskalni, nem biztos, hogy magyarul minden esetben fiskális lesz. A rovatunkban általában szerb–magyar vonatkozásban merül föl efféle kérdés az idegen eredetű szavak átültetésekor: szó volt már a tribünről, a szemaforról, a szanálásról stb.
Tanári munkám hatékonyságának az egyik legnagyobb akadálya az, hogy 45 perces időkeretbe szorítva kell egy-egy témát átvenni. Nagyon sokszor okozott ez számomra mély elkeseredettséget, elvette a kedvem a további munkától, mert azt kell a legtöbbször tapasztalnom, hogy emiatt az igyekezetem, hogy valami értelmeset csináljunk a gyerekekkel az iskolában, tulajdonképpen eleve eredménytelenségre van ítélve.