Négy-öt évvel ezelőtt került sor a zentai Stevan Sremac Általános Iskola két munkaegységében olyan jellegű felmérésre, amelyik célzottan azokat a gyerekeket kereste, akiket a rendes tagozatra írattak, de valamilyen tanulási nehézséggel küzdenek, vagy a veszélyeztetett kategóriába tartoznak. A felmérés célja az volt, hogy statisztikai adatokkal is alá tudjuk támasztani a fejlesztő foglalkozások indokoltságát. Az iskolapszichológus felmérései szerint a 2005/2006-os iskolaévben a veszélyeztetett gyerekek száma 69 volt (1. osztály: 19 tanuló, 2. osztály: 15 tanuló, 3. osztály: 16 tanuló, 4. osztály: 19 tanuló). A 2006/2007. iskolaévben az 1. osztályban 22 ilyen tanuló volt.
A veszélyeztetett gyerekek száma a felmérés szerint már relatíve rövid idő alatt szemmel láthatóan növekedett. Az, hogy most is hasonló állapotok vannak az iskolákban, teljesen nyilvánvaló a pedagógusok számára. Az utóbbi időben pedig már a szülők is keresik a megoldásokat a gyerekeiknek.
A pedagógusok és az iskola vezetői több fórumon is próbálkoztak elérni, hogy a fejlesztő foglalkozásokat hivatalosan is bevezessék az általános iskolába, illetve az óvoda végzős nagycsoportjaiba, sajnos sikertelenül. Az illetékesek mindig elutasítóak voltak, egyszer a pénztelenségre, máskor a szakmai indokoltság hiányára hivatkozva. Kifogás mindig akadt, hogy nyugodt lelkiismerettel fenntarthassák a struccpolitikát. A gyerekek ideje pedig múlik. Az a 19 veszélyeztetett elsős, aki 2005-ben kezdte az iskolát, most ötödik osztályban van, már ha szerencsésen sikerült átvészelnie az alsót.
Tavaly a Szociális és Munkaügyi Minisztérium, valamint a Szociális Innovációs Alap (Fond za socijalne inovacije) kiírt egy pályázatot, amelyet a Siketek és Nagyothallók Egyesülete a
Zentai Önkormányzattal karöltve megnyert. A projektum célja elsősorban a hallás- és látássérült gyerekek rehabilitációja, beilleszkedésének segítése volt, de már akkor felmerült az ötlet, hogy a részképességzavarral vagy tanulási nehézséggel küzdő gyerekeket is be kellene venni a programba. Mivel a projektumot nagyon sikeresnek és innovatívnak ítélték azok a szakemberek, akik a minisztérium által kijelölt ellenőrző bizottságban dolgoztak, idén az önkormányzat és a Siketek és Nagyothallók Egyesülete újra próbálkozott – és nyertek. Az új projektumban már sikerült elfogadtatni a fejlesztő foglalkozásokat, így nem csak a hallás- és látássérült gyerekek, hanem a többi veszélyeztetett gyerek is bekerült a programba.
Mindenkit meglepett a nagy érdeklődés a szülők részéről. A csoport az első ismertető megbeszélésen betelt, és sajnos jó néhány szülőt el kellett utasítani, illetve várakozási listára tenni. A tanítók, óvónők is még sokkal több gyereket szeretnének küldeni.
A programban 20 gyerek van, 14 óvodás és 6 elsős. Hetente egyszer vesznek részt fejlesztő foglalkozásokon, ahol egyéni felmérés alapján, személyre szabott terápiát kapnak, kiscsoportos foglalkozásokon. Április végéig dolgozunk velük, akkor egy kontrollvizsgálat következik, és reméljük, pozitív eredményt mutat majd, bár az idő igen szűkös. Az eredményes fejlesztés mindig folyamatos, rendszeres és időben elhúzódó. Valószínűleg szükség lesz a további foglalkozásokra.
A foglalkozások több helyszínen zajlanak. Partnerintézmények a pályázó Önkormányzaton és a Siketek és Nagyothallók Egyesületén kívül a Stevan Sremac Általános Iskola, valamint a Hófehérke Óvoda is.
A fejlesztőpedagógiai órák a November 11. Általános Iskolában lesznek, péntekenként minden korosztálynak.
Ezenkívül ismeretterjesztő előadásokat, plakátok, szórólapok terjesztését is előirányozza a projektum. Azok a szakemberek, akik a gyerekekkel dolgoznak, tehát a hallássérültek gyógypedagógusa, a látássérültek gyógypedagógusa, valamint a fejlesztőpedagógus, hetente egyszer egy órában tanácsadó szolgálatot is ellátnak, telefonos bejelentkezés alapján.
A szórólapokat a terhesgondozóban, a gyerekorvosnál, illetve olyan helyszíneken lehet majd megtalálni, ahol azok a szülők, illetve leendő szülők fordulnak meg, akik érintettek lehetnek a problémában.
Április végén lezárul a program. A folytatásról már most el kellene gondolkodnunk, hiszen úgy látszik, van igény, érdeklődés a szülők részéről. Az eddigi munkánknak ez az egyik legnagyobb eredménye: felismerték a megelőzés fontosságát, és igyekeznek biztosítani a gyereküknek a megfelelő ellátást. Az intézményvezetők, valamint az önkormányzat illetékesei is támogatásukról biztosították a projektumot.
