Az újvidéki Magyar Tanszéken szombaton 10 órai kezdettel folytatódik az általános és középiskolai magyartanárok továbbképzése. A program:
Köszöntő: Hózsa Éva (a szervezők nevében)
Müller Péter (Pécsi Tudományegyetem BTK Modern Irodalomtörténeti és Irodalomelméleti Tanszék): Test és színház, ismétlés és emlékezet
Bertók Rózsa (Pécsi Tudományegyetem BTK Filozófiatörténet Tanszék): A szülők és az iskola
Katona Edit: Metafora és vidéke (Kalandozás a kognitív metaforaelmélettől a fogalmazásig)
Molnár Csikós László: Napjaink szóalkotási jelenségei
Toldi Éva: Identitástapasztalatok, irodalmi szövegek (Szövegértelmezési javaslatok
az általános iskolai oktatásban)
Könyvbemutató:
Hózsa Éva: Mesterségem: irodalomtanár. Szabaka, Életjel, 2013.
Fazekas Katalin: Lángot adok át, ápold, s add tovább! Újvidék, Atlantis, 2013.
Vukov Raffai Éva: Az örökíró, a hémijszka és ami körülöttünk van. Szabadka, Életjel, 2012.
A vizsgatanítás mint modell – A tanszék hallgatóinak vizsgaóráiból:
Szollár Anna: Johann Wolfgang Goethe Vándor éji dala című versének értelmezési lehetőségei az irodalomórán
Nagybali Tamara: Jovan Dučić: Dél – művészetközi értelmezés
Fehér Dorottya: Hajnóczy Péter: A hangya és a tücsök (A magyarországi humanizmus és reformáció irodalmának összefüggései a 20. századi magyar irodalommal)
Kovács Hédi: József Attila: A város peremén – új lehetőségek az oktatásban
Ezt követően: Utasi Csilla: Balassi Bálint költészetének multimediális megközelítése
Losoncz Zsuzsanna: A vajdasági magyar diákok körében végzett szókölcsönzés összehasonlító vizsgálatának tanulságai
Hallgatóink szakmai gyakorlatainak portfóliója:
Horvát Tímea: E-tanulás és irodalomtanítás
Jaksi Nelli: Kosztolányi Dezső: Aranysárkány című regényének értelmezése – módszertani aspektusok a közoktatásban
Herédi Károly: Digitális segédeszközök a magyarórán
Ezt követően: Hózsa Éva – Horváth Futó Hargita: A tanítás aktuális problémái (beszélgetés, vita)
