A múlt héten említettem, hogy milyen könnyen elfordulnak a tanulók egy-egy tantárgytól. Ennek az elfordulásnak meglátásom szerint az egyik okozója maga a tananyag és annak minősége, a másik pedig az, ahogyan ezt a tananyagot tanáraink továbbadják.
2026. március 27., péntek
Üveggolyó
„Kezdettől azt az egy épületet szerettem volna megépíteni, amely az emberiség kezdete előtt már állt.
Az adai Műszaki Iskolában sikeresen vették az akadályokat, amelyeket a koronavírus-járványhelyzet az intézmény elé gördített. Jelenleg a járvány negyedik fertőzési hullámával kell szembenézni, a megfertőzöttek száma napról napra szaporodik, emiatt a járványügyi biztonsági előírásoknak és feltételeknek eleget téve igyekeznek biztonságos oktatást megvalósítani.
Plakát a nagyvárosban: „Nagggyon váppör”. Fogalmam sincs, mi lehet ez, először arra gondolok, hogy nem jól esik a fény, és túl sok gy betűt látok, a váppört meg talán félreolvastam… De nem erről van szó.
Az alább bemutatott kötet a négy–nyolc évesek gondolkodásának, ezen belül rendszerező és kombinatív képességének fejlesztéséhez nyújt segítséget. A kiadvány a Difer programcsomaghoz kapcsolódó, játékos fejlesztéssel foglalkozó kötetek (beszédhanghallás, írásmozgás-koordináció, szocialitás, anyanyelv, számolás) sorát bővíti.