Tehetségfejlesztő szakmai találkozóra került sor a vizuális nevelés terén a Vajdasági Tehetségsegítő Tanács szervezésében a minap a szabadkai Politechnikai Iskolában. Tehetséghálózat program keretén belül a képzőművészeti adottságok fejlesztését és a tehetség kibontakozását szorgalmazta a rendezvény, mely több területen foglalkozott általános iskolás és középiskolás diákokkal.
A színek és formák harmóniája – csendéletfestő verseny célja az esztétika, a térlátás, kompozíciók ábrázolása reális, de ugyanakkor művészi, egyedi látásmódon keresztül. A meghirdetett verseny első fordulójára 318 alkotás érkezett be Vajdaság számos intézményéből, melyet háromtagú szakmai zsűri értékelt. A legjobb alkotók meghívást kaptak a döntőbe. Pasztell-, tempera- és akvarellfestmények készültek a helyszínen színek, formák játékában a kis művészek keze alatt. A zsűri korosztályonként értékelte a munkákat.
Helyezések:
I. kategória (általános iskola 3-4. osztály)
1. Szalai Violetta (Petőfi Sándor Általános Iskola, Hajdújárás)
2. Gorotva Márk (Miroslav Antić Általános Iskola, Palics)
3. Német Klaudia (Id. Kovács Gyula Általános Iskola, Bácskossuthfalva)
II. kategória (5-6. osztály)
1. Kovács Tamás (Novak Radonić Általános Iskola, Mohol)
2. Papp Róbert (Arany János Általános Iskola, Orom)
3. Pajor Tímea (Novak Radonić Általános Iskola, Mohol)
III. kategória (7-8. osztály)
1. Hatala Réka (Hunyadi János Általános Iskola, Csantavér)
2. Lassú Ivett (Hunyadi János Általános Iskola, Csantavér)
3. Despotović Aleksa (Jovan Jovanović Zmaj, Szabadka)
IV. kategória – középiskola
1. Kanjuos Lea (Gimnazija Svetozar Marković, Újvidék)
2. Szabó Margit (Bolyai TGK, Zenta)
3. Róka Flóra (Bolyai TGK, Zenta)
Különdíj – középiskola
Kovačev Anita (Politechnikai Iskola, Szabadka)
Turkály Emma (Bolyai TGK, Zenta)
Kovács P. Emese (Politechnikai Iskola, Szabadka)
A Tehetséghálózat program keretén belül műhelymunka folyt Tehetségpontok részvételével vizuális nevelés terén, és foto-filmműhely a Bolyai Farkas Alapítvány közreműködésével. Ez a szakmai nap lehetőséget adott a tehetségek gyakorlati tudásának bővítésére, a felkészítő tanároknak pedig tapasztalatcserére.
